장점
학교에 지원이나 단순한 양질적 교육을 추구하는 중에도 올바른 계획을 가지고 있어야 합니다. BEEC는 당신이 강의, 시험 및 기타 어려운 요소를 필요로하고 있다는 것을 알고 있습니다. 그러나 더 중요한 것은 직업 방향, 직업 능력, 커뮤니케이션, 리더십, 전반적인 건강과 같은 훨씬 더 깊은 요인입니다. 이처럼 BEEC 컨설턴트 팀은 모든 학생들에게 목표 달성과 개인의 성장 및 발달에 대해 포괄적으로 지원합니다.
철학
부모들은 종종 그들의 아이들이 "행복" 하기를 바랍니다. 어떻게 이 행복을 효과적으로 추구하는 것입니까? 그리고 우리는 어떻게 학생들이 진정한 성취감을 달성하기 위해 스스로 성장 할 수 있는지를 확인하는 것입니까? 행복은 간단해보이지만 언뜻 이해하기 어려운 것입니다. 세계보건기구 (WHO)는 신체적, 지적, 정서적, 사회적, 정신적, 환경적 요인 등의 측면을 포함하는 포괄적인 웰빙의 개념을 제안하고 있습니다. 우리가 이것을 우리가 접촉하는 학생들의 행복과 궁극적인 목표의 정확한 정의로 인식한다면, 우리는 단순히 학문적인 성공과 성취가 아니라 종합적인 성공과 성취를 만들수 있습니다. 우리의 교육 철학의 핵심이 증가한 그리고 더 의미있는 행복의 추구에 의해 우리의 모든 서비스와 학생과의 교류는 더 큰 목적 의식과 헌신을 가지고 계속됩니다.
영감과 비전
BEEC는 교육, 리더십, 연구, 실리콘밸리만의 디자인, 그리고 BEEC의 수십 년에 걸친 실제적인 경험의 분야에 있는 전문 팀들과 연구자로부터 영감을 받고 있습니다. 다양한 경험을 고려하고 또한 이에 통해서만 맞춤형 교육 및 직업 계획을 생성하기 위하여 학생과 적절하게 협력 할 수 있습니다. 우리는 학생들이 단기간의 학습 목표를 달성 할뿐만 아니라 사회에서의 진정한 성공에 영향을 미칠 수있는 외부 요인을 설명할수 있도록 지원합니다.
우리의 출발점은 현대의 리더십 연구 이론입니다. 개인의 잠재적 인 성공, 나아가 삶의 만족도와 성취도 결정 요인으로 항상 '리더십'이 중시되고 있습니다. 그러나 리더십은 다양한 형태가 있습니다. 리더십 연구의 아버지이며, 조직 개발 이론의 선구자 인 MIT와 USC의 Warren Bennis는 지도자에게 요구되는 자질을 다음과 같이 정의하고 있습니다: Guiding 비전, 열정, 성실, 신뢰, 호기심과 용기. Columbia의 Wadhwa 교수, 그리고 UPenn의 Duckworth 교수도 미래의 성공에 대한 Self-Control, Grit, Social Intelligence, Optimsim의 효과에 대해 이야기하고 있습니다. 이러한 요인은 광범위하게 정량화가 곤란하지만 모든 학생들의 성장에 필수적입니다. 우리는 우리의 경험, 경력, 그리고 전문적인 네트워크를 통해 학생들이 정말 목표를 달성하는 데 도움 학문과 전문적인 계획을 세울 수 있다고 확신합니다.